２月19日(金)、理数科学科１年生が第２回課題研究研修会に参加しました。
２年次から行う課題研究のテーマを設定していくにあたり、他校生と意見交換をしたり、大学等の先生から指導・助言をいただける研修会です。

ホスト校である城南高校をはじめ、城北、徳島市立、富岡西の４校が参加し、ZOOMを利用して各校と大学等をオンラインで繋いで実施されました。

各校に６つのブースを設け、各グループはその内２つのブースで研究の概要や計画について発表と質疑応答を行い、担当の先生方から指導助言をいただきました。また、発表の空き時間には他校生の発表を聴いて回りました。

創意工夫を凝らした特色ある教育活動を展開する学校・園等の取組を紹介する「あわ(OUR)教育発表会」が今年度はYouTube配信で行われており、本校理数科学科の取組を紹介する動画が掲載されています。
ぜひご覧ください。

徳島県教育委員会　令和2年度　あわ(OUR)教育発表会
徳島県立城北高等学校
「サイエンスを楽しく学ぶ　～理数科学科３年間のあゆみ～」

https://www.youtube.com/watch?v=o27cUVce2eY&feature=youtu.be

１月12日(火)、理数科学科１年生のミニ課題研究発表会を行いました。
ミニ課題研究とは、実験の計画から発表までを実践することで研究の進め方を身に付けて２年次に備える、予行的な課題研究です。
クラスを８班に分けて行ってきた実験の成果を、ポスターセッションで発表しました。
どの班も、必要な知識や情報を集める大切さや限られた時間の中で計画を進める難しさを実感しているようでした。

11月14日(土)，晴天の下，理数科学科1年生の地学フィールドワークを行いました。
近畿大学の吉川武憲先生を講師としてお迎えし，午前中は鳴門の網干海岸にて地層観察を行いました。
地層の基本を確認した上で網干海岸の地層の特徴であるタービダイトのできた当時のことを想像したり，巨大な牡蠣などの生物の痕跡から当時の状況を想像したりすることができました。
午後は香川県さぬき市の雨滝自然科学館にて，森館長の指導でサヌカイトで石鈴製作に挑戦したり，吉川先生の指導で雨滝湖成層の形成過程について学んだりしました。
地層に残された痕跡から過去に起こったダイナミックな変動をイメージする活動によって，教科書に書かれた内容も生き生きと鮮やかなものとして立ち上がってきました。
新型コロナウイルスの影響を避けるためバス２台に分散しての活動でしたが，丸1日大変内容の濃い活動に満足して帰ってきました。

10月30日(金)、理数科学科２年生の課題研究中間発表会を行いました。
９テーマの班でこれまで進めてきた課題研究の現時点での成果をまとめ、ポスターセッション形式で発表しました。理数科学科１年生や教育実習生、大学の先生にも聴いていただき、時間が足りないほど質問や専門的な助言が飛び交う活発な班もありました。
全体講評では、データの扱い方や先行研究を知ることの重要性など、１年生にとってもたいへん参考になる助言をいただきました。
コロナ禍で研究の準備やスタートが遅れた影響は大きいですが、今回の発表で気付いたことや助言を基に研究が深まることを期待します。